Psikologi moden sangat mementingkan proses pertumbuhan dan pendidikan. Lagipun, pada masa kanak-kanak itu seseorang menumpukan banyak program, yang kemudiannya akan dipandu dalam kehidupan.
Manual arahan
1
Asimilasi prinsip-prinsip dunia dewasa bermula sejak lahir. Kanak-kanak itu, yang masih tidak dapat berjalan dan bercakap, sangat memahami apa yang dipertaruhkan. Ia tidak menyerap perkataan, tetapi reaksi ibu bapa kepada beberapa perkara. Contohnya, hubungan antara ibu dan ayah menjadi piawai untuk kehidupan di kemudian hari. Tingkah laku mereka kemudian akan berubah, tetapi perlu dilihat ketika bayi belum berjalan, dan lihat keluarga mana yang akan dibina bayi di masa depan.
2
Pada masa kanak-kanak, terdapat banyak trauma psikologi, misalnya, ketakutan, kebencian mendalam, yang mempengaruhi seluruh kehidupan seseorang. Setelah mengalami ini sekali, dia tidak akan dapat berfikir seperti dahulu. Contohnya, perceraian ibu bapa, kematian salah seorang saudara mara mungkin berlaku. Oleh kerana itu, rasa bersalah besar terbentuk dalam jiwa, perasaan pengabaian, yang akan nyata dalam berbagai aspek kehidupan.
3
Pada usia yang sangat muda, hubungan dengan wang dibentuk. Bahkan sebelum seseorang menerima rubel pertamanya, dia akan melihat dan memahami apa yang dirasa dan dirasakan oleh ibunya. Jika dia mempunyai ketakutan terhadap wang, dia menganggapnya jahat dan ancaman kepada keselamatan, maka keturunannya pasti akan mendapat sikap yang sama. Ia mungkin tidak jelas, tetapi kekal di bawah sedar, tetapi jika sikap sedemikian wujud, maka tidak akan ada wang yang besar dalam kehidupan orang dewasa. Terdapat pemindahan tenaga generik, yang menghalangnya daripada disedari. Anda boleh mengetahui tentang kehadirannya di latihan psikologi atau pada temu janji dengan pakar.
4
Pada zaman kanak-kanak, sikap untuk bekerja terbentuk. Sekiranya bayi itu sentiasa sibuk, dia mempunyai pekerjaan rumah tangga, maka dia membesar dengan rajin. Dia mempunyai kefahaman tentang keperluan untuk melakukan sesuatu untuk berjaya. Sekiranya kanak-kanak itu dimanjakan, dilindungi dari pekerjaan, maka dalam beberapa tahun dia sendiri akan menjauhinya dengan pelbagai cara. Terdapat banyak contoh ketika keluarga berusaha untuk tidak membebankan anak mereka, dan kemudian, hingga usia tua, harus memberi makan kepadanya, kerana dia tidak mahu melakukan sesuatu sendiri.
5
Aktiviti tertentu juga menjadi tanggungjawab. Sekiranya seorang anak menjaga haiwan, membantu membesarkan anak-anak yang lebih muda, dia mula memahami bahawa makhluk ini bergantung kepadanya. Pada masa akan datang, ini akan membantu membina hubungan dalam keluarga, dengan anak-anak mereka sendiri. Pada masa yang sama, gadis itu belajar menunjukkan sifat ibu, sementara lelaki itu mulai menyedari kekuatannya, mengambil perlindungan orang yang lemah. Ketiadaan pengalaman sedemikian menjadikan seseorang tidak dapat menyedari bahawa orang lain memerlukan penjagaan dan tidak berdaya.
6
Seorang kanak-kanak biasanya melihat lebih baik bukan apa yang orang dewasa katakan kepadanya, tetapi apa yang dilihatnya sendiri. Dia mengambil contoh dari orang-orang yang tinggal berdekatan. Semua imej yang diperoleh pada zaman kanak-kanak membentuk pandangan dunia. Dan ia akan dikaitkan dengan pelbagai perkara, dan juga orang yang tidak pernah disebut oleh ibu bapa.