Kanak-kanak dari kelahiran mempunyai keupayaan untuk sentiasa belajar. Mereka adalah profesional dalam hal ini. Dan tugas utama ibu bapa adalah untuk menyokong dan mengembangkan kemampuan ini di dalamnya. Beberapa cip mudah untuk membangunkan genius anak anda.
Anda perlukan
Kesabaran, pemerhatian, kerja keras, cintakan anak anda.
Manual arahan
1
Pada kanak-kanak dari usia dini, keupayaan untuk mempelajari dunia sudah wujud. Sepanjang tempoh keseluruhan dari lahir (dan sedikit lebih awal) hingga dewasa, kanak-kanak belajar di sekelilingnya. Kanak-kanak belajar secara berterusan. Gunakan tangan dan kaki, tahan objek, bercakap, memberi isyarat emosi, dan lain-lain Secara umum, sehingga saat ini seseorang pergi ke sekolah, ia sudah profesional dalam latihan. Tetapi apa yang berlaku kepadanya ketika dia mula belajar di sekolah? Dan kenapa anak-anak pintar datang ke sekolah tidak boleh belajar dengan segera pada 5? Dan bagaimana hendak menjadikan kanak-kanak suka belajar?
2
Jadi anak anda akan pergi ke sekolah. Perkara pertama yang perlu dilakukan ialah melengkapkannya dengan tempat. Harus selesa dan seperti kanak-kanak. Tetapi selain itu, tidak sepatutnya ada apa-apa yang berlebihan di tempat ini. Semak sama ada selesa duduk di meja, jika kaki kanak-kanak sampai ke lantai, sama ada ia dinyalakan dengan baik, dan lain-lain Sediakan kerusi untuk ibu bapa.
3
Kini anda boleh melakukan kajian itu sendiri. Puji anak anda untuk berjaya. Jadikan peraturan anda untuk berlatih dengan anak anda. Ini tidak bermakna anda akan melakukan tugasan sebaliknya. Ini bermakna anda akan menyokongnya semasa belajar. Peraturan pertama adalah bahawa kanak-kanak di sekolah rendah perlu memuji. Dan jika mereka memuji mereka kerana pencapaian akademik mereka, mereka akan cuba mendapatkan pujian ini dari ibu bapa mereka. Jangan pernah peduli kepada hakikat bahawa anak anda berkongsi pencapaiannya. Sentiasa tunjukkan kepadanya betapa gembiranya awak baginya. Ini penting untuknya. Puji anak anda untuk berjaya. Tapi bagaimana pula dengan "anak-anak yang rosak"? Anda memerlukan sedikit kesabaran. Dan inilah langkah seterusnya.
4
Jangan memarahi kanak-kanak itu untuk sekolah rendah. Katakan seorang kanak-kanak membawa nada. Bercakap dengannya dan cari tahu mengapa dia mendapatnya. Adalah penting untuk tidak menyalahkan kanak-kanak, tetapi untuk benar-benar memahami keadaan. Mungkin dia tidak faham sesuatu dalam subjek dan kemudian perlu menjelaskan topik ini lagi. Fahami mengapa dering diperolehi, cari penyelesaian dan bersetuju pada masa depan, bahawa anda akan menyelesaikan isu-isu yang sama secara bersama. Dan kemudian - pujian untuk setiap pencapaian yang paling kecil. Tetapi pujian tidak boleh kosong. Anak itu sendiri mesti faham bahawa dia dipuji untuk pencapaian kecil ini.
5
Pada mulanya, kanak-kanak mempunyai ketekunan yang sedikit. Oleh itu, kelas di rumah sepatutnya pendek. Pada mulanya ia adalah lebih baik jika kira-kira 15 minit. Tonton anak anda - berapa banyak masa dia boleh menumpukan perhatian pada pelajaran, kemudian mengurangkan masa ini dengan beberapa minit.
6
Belajar menyeronokkan dan menarik. Selesaikan kelas atas minat atau kemenangan. Aktiviti anda perlu menarik untuk kanak-kanak. Cramming dan kebosanan tidak akan membawa minat kanak-kanak belajar. Di setiap kerja rumah anda, anak anda harus berminat. Kemudian, pada masa dewasa, dia akan memindahkan minat dalam aktiviti penyelidikan dan pengajaran.
7
Ambil perhatian dan perhatikan sendiri pencapaian anak anda. Sekiranya anda sendiri berminat, maka anak anda akan berminat. Beri dia perasaan minat emosional dalam mempelajari perkara-perkara baru.
Perhatikan
Perhatikan perhatiannya, jika dia kehilangan minat - berhenti secara beransur-ansur kelas. Tetapi jangan buat undang-undang. Jika kanak-kanak itu telah kehilangan minat - membuat aktiviti lebih pendek, tetapi ia harus sentiasa berakhir dengan minat untuk masa depan. Kanak-kanak perlu menunggu pelajaran seterusnya. Dan apabila pembelajaran menjadi keseronokan, anak anda tentu akan mula belajar dan membawa pulang gred yang baik.
Nasihat berguna
6 bulan pertama atau setahun, belajar dengan anak anda, tetapi tidak di tempatnya. Kemudian secara beransur-ansur memberikannya kemerdekaan. Sekali lepas selama 5 minit, sekali mengatakan bahawa hari ini anda tidak boleh berada dekat, tetapi pastikan anda melihat apa yang dia lakukan, dsb.