Perkara pertama untuk mengetahui mengenai autisme adalah ketidakupayaan. Kanak-kanak segera melihat kanak-kanak autisme dalam persekitaran mereka, mereka mempunyai soalan yang mereka beralih kepada orang dewasa. Menjelaskan kepada kanak-kanak apa autisme adalah perlu untuk tidak mencela kanak-kanak dengan ASD dan untuk membantu kanak-kanak berkomunikasi dan berinteraksi tanpa mencederakan satu sama lain.
Autisme tidak biasa hari ini. Hal ini terutama disebabkan oleh fakta bahawa kaedah diagnostik sedang diperbaiki, dan masyarakat semakin belajar tentang orang yang mempunyai autisme. Walau bagaimanapun, orang yang mempunyai ASD sering dilihat dari segi stereotaip. Sebagai contoh, mereka dikreditkan dengan pemilihan kerana kekurangan komunikasi, kesukaran pembelajaran, sindrom Savant, dan cinta matematik dan sains yang tepat.
Tetapi orang, orang dewasa dan kanak-kanak yang didiagnosis dengan ASD adalah berbeza. Di antara mereka terdapat genius dan ada orang yang tidak mampu belajar. Kebanyakan orang yang autisme terletak di tempat di tengah-tengah spektrum, boleh berkomunikasi dan belajar, menjalani gaya hidup yang aktif, dan pada pandangan pertama, autisme mereka akan disyaki hanya oleh profesional perubatan yang berpengalaman.
Walau bagaimanapun, orang yang mempunyai autisme adalah berbeza daripada neurotip. Dan ini perlu diketahui, terutamanya jika keluarga atau pasukan mempunyai banyak anak, dan salah seorang daripada mereka mempunyai diagnosis yang sesuai. Perkara pertama yang perlu dipelajari dengan menjelaskan kepada seseorang tentang autisme adalah bahawa anda perlu bersikap baik. Apabila membincangkan ASD, perlu menumpukan pada aspek positif. Lebih penting lagi untuk menjelaskan kepada kanak-kanak apa yang cantik dalam anak lain, apa yang membuatnya unik, apa yang dia baik, daripada menekankan perkara-perkara negatif.
Apa yang anda perlu ingat mengenai autisme
Sudah tentu, dalam kanak-kanak neurotipikal yang menemui mereka yang berbeza dari mereka dan berkelakuan berbeza, banyak persoalan timbul. Mereka memerlukan bantuan untuk membina hubungan dengan "orang lain" ini, dan mereka perlu memahaminya. Apabila menjawab soalan, pastikan anda ingat:
- Autisme bukan keretakan atau ketidakupayaan.
- Jika seorang kanak-kanak dengan autisme mengambil bahagian dalam perbualan, anda tidak boleh mengabaikannya dan bercakap mengenainya di pihak ketiga, seolah-olah dia tidak berada di sana. Dia mesti mengambil bahagian dalam perbincangan, dia mesti ditangani, walaupun dia tidak bercakap dan tidak menjawabnya.
- Kanak-kanak mempunyai hak untuk bertanya dan melakukannya secara langsung. Ini tidak sopan. Mereka hanya berusaha untuk kejelasan, sama sekali tidak mahu menyakiti anda atau seseorang yang anda berminat.
- Jawab soalan dengan jujur, tetapi pertimbangkan umur orang yang berminat.
Bahagian yang paling sukar adalah untuk menjelaskan kepada seorang anak muda apa kerosakan yang berlaku pada kanak-kanak dengan ASD. Lagipun, tingkah laku ini sangat menakutkan. Seorang kanak-kanak dengan ASD boleh memecah kerana sedikit bising, menjerit, menangis dan bersikap agresif. Kanak-kanak neurotipikal sering berusaha untuk membantu orang yang tertindas, tetapi menghadapi rintangan sengit, yang menjejaskan mereka menjadi kebingungan dan boleh menetapkan mereka terhadap seorang kanak-kanak dengan autisme.
Bagaimana untuk menjelaskan kepada kanak-kanak apa kerosakan pada kanak-kanak dengan autisme
Gangguan yang sering berlaku di tempat awam menakutkan bukan sahaja kanak-kanak, tetapi juga orang dewasa. Berapa banyak ibu bapa kanak-kanak dengan autisme boleh berkongsi pengalaman mereka, seperti semasa pecahan yang akan datang, mereka tidak menunggu sokongan, tetapi untuk serangan dari orang lain yang tidak suka menyampaikan ucapan kepada ibu atau bapa kanak-kanak yang "terdidik dan ditikam".
Menjelaskan apa kerosakan dan mengapa ia berlaku, anda boleh menggunakan analogi konsol permainan yang berbeza. Berikut adalah Xbox, Wii, dan Stesen Main. Tetapi jika anda cuba untuk menjalankan permainan yang direka untuk Xbox di Wii, sistem tidak mengenalinya. Jadi itulah otak kita. Setiap orang adalah berbeza, dan yang baik untuk seseorang mungkin buruk bagi yang lain. Otak boleh menolak untuk bermain mengikut peraturan yang tidak sesuai dengannya, dan jika ia dimuatkan, ia akan membekukan dan ia memerlukan reboot dan rehat. Perkara yang sama berlaku dengan otak yang terlalu banyak daripada kanak-kanak dengan autisme. Pecahan adalah reboot.