Sindrom Peter Pan pada lelaki mula terbentuk pada usia yang sangat muda. Ia tidak mempunyai asas organik - fisiologi. Perkembangan keadaan sedemikian dimulakan, sebagai peraturan, disebabkan oleh hubungan keluarga, pengaruh pada anak lelaki dari sisi. Secara beransur-ansur, ubah bentuk keperibadian dan watak semakin berkembang. Pada titik tertentu, keadaan ini memerlukan kerja dengan pakar yang sesuai.
Sebab utama yang menyebabkan perkembangan sindrom Peter Pan adalah kanak-kanak yang trauma, toksik atau tidak cukup membesar-besarkan kanak-kanak.
Pendidikan yang membawa kepada pembentukan sindrom
Asas ubah bentuk watak itu ialah:
- takut untuk membesar;
- takut akan tanggungjawab;
- takut akan pembatasan kebebasan;
- kekurangan kemerdekaan.
Sebagai peraturan, lelaki dari mana lelaki kemudian membesar - Peter Pan, ditindas dalam keluarga. Pendapat mereka sama ada tidak diambil kira sepenuhnya atau dianggap oleh ibu bapa sebagai sesuatu yang tidak penting. Secara beransur-ansur, kanak-kanak itu berhenti mengambil inisiatif, bergantung sepenuhnya pada ibu dan ayah.
Selalunya, penjagaan hiper dan total - tidak mencukupi - kawalan menjadi detik-detik yang mencetuskan perkembangan sindrom Peter Pan. Ibu bapa berusaha untuk melakukan segala-galanya untuk kanak-kanak, memenuhi kehendak mereka, tidak menjejaskan pembangunan kemerdekaan. Ibu boleh mengawal setiap langkah anaknya, menghalang anak lelaki itu daripada menunjukkan dirinya dalam apa cara sekalipun, sentiasa memaksa dia berada di sebelahnya. Secara beransur-ansur, apa yang disebut atrofi kehendak kanak-kanak itu berlaku: dia menjadi mudah dibentuk, tidak mahu dan tidak boleh membuat keputusan yang paling mudah walaupun secara bebas, menjadi sukar baginya untuk memutuskan beberapa langkah, membangunkan dan memperbaiki.
Anak lelaki itu, yang ciri-ciri Peter Pan mula terungkap dari zaman kanak-kanak, selalunya selalu menerima pujian secara eksklusif dari orang tuanya. Ibu dan ayah mengagumi anak mereka, walaupun beberapa pranks dan salah laku di pihaknya tidak dilihat oleh ibu bapa sebagai sesuatu yang negatif. Pendekatan ini membentuk penghormatan diri yang cukup tinggi kepada budak lelaki itu, memberi kecenderungan kepada narsisisme.
Terima kasih kepada pendidikaan dan sikap yang sama di pihak ibu bapa, kanak-kanak menghadapi kesukaran yang serius dalam proses sosialisasi. Apa-apa jenis komunikasi menjadi teragak-agak untuknya. Kecerdasan emosi, sebagai peraturan, juga menderita akut pada anak-anak tersebut.
Dalam sesetengah kes, seorang lelaki dengan sindrom Peter Pan telah menjadi anak tempatan pada masa lalu. Dia tidak boleh pergi ke tadika, tidak menghadiri mana-mana bahagian atau bulatan, bersekolah di rumah. Oleh kerana "pengasingan" dari dunia luar, kekurangan kemahiran komunikasi biasa, dan ketidaktahuan dalam norma-norma tingkah laku dalam masyarakat, semakin sukar bagi individu tersebut untuk membuat hubungan persahabatan setiap tahun. Nilai persahabatan dan persahabatan bagi lelaki Peter Pan sangat rendah.
Selalunya dalam konteks pengasuhan beracun, kanak-kanak lelaki berhadapan dengan hakikat bahawa ibu bapa meyakinkan mereka bahawa mereka harus selalu mengikuti hawa nafsu mereka, mengejar kepentingan mereka semata-mata, bukan mengorbankan diri mereka sendiri, bahkan tidak menunjukkan setitik altruisme. Secara beransur-ansur, pengaruh ini mengubah sifat keperibadian dan sifat anak itu, memupuk ciri-ciri Peter Pan di dalamnya.